Preparación para la narrativa del trauma

No es una hoja para escribir narrativas y no debe usarse para recopilar el relato de un niño sobre hechos traumáticos. Conserva el material narrativo dentro de tus procedimientos clínicos y de confidencialidad. La preparación y el ritmo requieren evaluación individual y consulta profesional cuando corresponda.

Establecer el acuerdo de trabajo

Planea cómo explicar el propósito del trabajo narrativo con lenguaje adecuado al desarrollo. Invita al niño a hacer preguntas y elegir el formato. Aclara la privacidad, los límites de confidencialidad y cómo prepararás cualquier intercambio posterior con un cuidador. Evita prometer secreto absoluto o compartir información por sorpresa.

Preguntas para abordar y opciones para ofrecer:

Planificar el apoyo y el ritmo

Revisa la seguridad actual, el funcionamiento, las habilidades disponibles y la capacidad del niño para comunicar malestar. Identifica cómo preguntar por su estado, una señal de pausa y tu respuesta ante malestar abrumador o desconexión. Reserva tiempo para volver al presente y terminar la cita con apoyo. No exijas ausencia total de malestar antes de comenzar; determina el ritmo clínicamente.

Preparar al cuidador por separado

Evalúa su capacidad para escuchar con apoyo y manejar sus propias reacciones. Ensaya una respuesta que comunique que le cree al niño, se preocupa por él y no lo culpa. Aborda preguntas o reacciones que podrían cargar al niño antes de una reunión conjunta.

Revisar el siguiente paso

Identifica la siguiente tarea guiada por el terapeuta y lo que quedará en sesión. El apoyo en casa puede reforzar habilidades sin presionar por detalles. Anota preguntas para supervisión y un momento de revisión. Esta hoja no ofrece espacio para detalles personales del trauma.